ПОМОЩЬ В АПЕЛЛЯЦИИ НА ЕГЭ-2018

Апелляция — пересмотр результатов работы. На практике это попытка оспорить выставленные предметной комиссией баллы за письменную (не относящуюся к тестам) часть ЕГЭ и поднять результат на максимально возможный уровень. Результат апелляция чаще всего зависит от того, насколько правильно экзаменуемый выстраивает линию защиты и аргументов.

Что можно сделать, воспользовавшись нашей помощью?

1. Перепроверка работы по русскому языку и/или литературе сертифицированным экспертом в строгом соответствии с критериями ЕГЭ.

2. Развернутый отчет по работе с предложенными вариантами апелляции, планом апелляции, аргументами. Посмотреть пример отчета.

3. Собеседование с экспертом, дополнительная консультация (лично — г. Москва, скайп, Viber и другие каналы — регионы РФ, другие страны)

ТЕЛЕФОН: 8-916-715-08-69

ДЛЯ ОБРАТНОГО ЗВОНКА ИЛИ ЭЛЕКТРОННОГО ПИСЬМА МОЖЕТЕ ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ НИЖЕ.

Русский язык

Очная апелляция возможна только по отношению к сочинению (вторая часть экзамена, задание № 26). Практически невозможно апелляция критериев 7 и 8 (орфография и пунктуация соответственно). Возможна апелляция по критериям 9 и 10 (грамматические и речевые ошибки). Дело в том, что часто одни и те же ошибки в силу разных причин экспертами квалифицируются как речевые, так и грамматические. Здесь возможно перенесение большинства ошибок в какую-либо одну область, например, грамматику с последующим поднятием баллов за вторую область — речеведение.

Наиболее удачно апеллируются баллы за критерии 2 и 4 (комментарий проблемы и аргументы соответственно). С учетом измененных критериев в 2018 году за комментарий можно получить до 3 баллов, и возможности защиты также возросли. Понижение баллов за аргументы чаще всего связано с тем, что ученик привел в пример незнакомую книгу малоизвестного русского/зарубежного писателя. Однако это обстоятельство не дает право эксперту снижать оценку за данное задание.

Литература

В ЕГЭ по литературе подлежат апелляции все не тестовые задания: 8, 9, 15, 16, 17. Каждое из заданий имеет свою специфику и свой алгоритм выполнения. Так, например, в заданиях 8 и 15 необходмо доказательно излагать анализ предложенного произведения, следить за правильностью речи. Такие задания апеллируются плохо. В заданиях 9 и 16 сопоставление должно происходить по двум позициям: основание выбора предложенного произведения и сравнение его с данным на экзамене в указанном направлении. Здесь вариантов успешной апелляции больше, так как можно обосновать выбор именно данного произведения для сравнения в случае, если эксперт такое произведение отвергает. В 2018 году система оценивания таких заданий усложнилась, были дифференцированы требования и добавлены баллы. Поэтому апелляция таких заданий — дело сложное, требующее понимания системы оценивания.

В сочинении (задание 17) возможности апелляции представлены достаточно широко. Это и критерий 2 (владение теоретико-литературными понятиями), и критерий 3 (привлечение текста художественного произведения). Больше всего апелляций происходит по критерию 5 (нарушение речевых норм), так как здесь используется практика переквалифицирования речевых ошибок в грамматические, а последние не влияют на результат экзамена.

Оставить заявку




Поделитесь с друзьями...
Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someone